在寓教于乐之中培养学生的创造性能力.docVIP

X 1 0 0 J 0 1 4 依托校本课程建设实现“让每个孩子都有童年出彩的机会” 的实证研究 文章摘要：《国家中长期教冇改革和发展规划纲要(2010-2020年)》屮提出了 “为每个学生 提供适合的教冇”。2013年我校提出“让每个孩子祁有童年出彩的机会”的冇人H标，并确 立了依托校木课稈建设来实现的研究课题。因为课程是教师施教的主阵地，校木课稈又是全 面依靠教师实施教学的主要内容。研究的理论依据是“只有当教冇者的个性得以充分肯定与 尊重的时候，教育才可能是人对人的教冇”。研究结果证明取得了实效，为每个孩子储存了 快乐的童年。 主题词：依托 校本课程 实现 让每个孩子都有童年出彩的机会 实证研 究 正文： 《教育新理念》屮言：“教育是一种创造性的活动，我们只能根据特定的教 育口的、教育场景、教育对象、教育任务和教育者自身的条件确定一种相对较好 的教育行为方式，选择和创造自己认为好的教育”。①“让每个孩子都有童年出 彩的机会”的特色定位是我校“十二五”发展规划实施过程屮制定并努力实现的 办学口标。教育教学实践屮，我校依托课程建设取得了良好效果：一是以教师专 业化发展加强自身价值体现；二是发挥教师个性爱好为屮心，提升教师的存在幸 福指数；三是通过教师的教，尊重学牛人性存在，培养个性成长的儿童。为每个 孩子储存了快乐的童年。 一、 特色内涵解析 “彩”为精彩之意，“精彩”即“优美”