五年级下册数学教案-5.1.4 体积单位之间的进率｜冀教版.docxVIP

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2021-03-25 发布于北京
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《体积单位之间的进率》教学设计一、教学目标 1、使学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推导过程,理解相邻的两个体积单位间的进率是1000的道理。 2、能够采用对比的方法,记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位,掌握相邻两个单位间的进率。 3、会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换,并解决一些简单的实际问题。 4、培养学生的学习迁移能力和探究能力,使学生会应用“猜想-验证”的方法解决数学问题。? 二、学情分析本节课教学分为三个部分:第一是教学体积单位之间的进率。第二是单位之间的转化。第三部分是实际应用。由于学生已在前面的学习中认识了体积