初中语文_《论语》十二章教学课件设计.ppt

《论语》十二章 人教版七年级上册第三单元第十二课 活动任务 1.熟读背诵，积累文言字词。 2.疏通文意，理解思想内涵。 孔子 孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。 是我国古代著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。 身通六艺（礼、乐、射、御、书、数），相传有弟子三千，贤弟子七十二人。 其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。 相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌 孔府 孔子嫡系子孙居住地 山东曲阜“三孔”——孔府 孔府大成殿孔子像 孔庙 祭祀孔子的地方 山东曲阜“三孔”——孔庙 “朝圣” “圣人” 孔林 孔子墓地 山东曲阜“三孔”——孔林 　　《论语》属语录体散文，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。 南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》）之一，成为儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 《论语》 朗读课文，感受韵律 1.读准字音和语调 2.读出节奏和韵味 研读课文，疏通文意 1.圈点勾画重要字词，结合课下注释，疏通文意(1—5章) 。 2. 对于不明白的词句，小组合作解决。 1.子曰：“学 而 时习之，不 亦 说 乎 ？有 朋自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不 愠， 不亦君 子 乎 ？ ” （《学而》） 按时 yuè 通“悦”，愉快 生气，恼怒 代指学习的内容 孔子说：“学习了（知识），然后按时温习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远处（到这里）来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有才德的人吗？ 不断温习,方能牢固,学习之乐。 远道而来,切磋促进,人生之乐。 自求长进,不怨他人,提高修养。 学习的方法 个人的修养 第一则的理解 第一章说了哪几个方面的问题？ 第一章 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而 不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 每天 多次 自我检查，反省 wèi 竭尽自己的心力 诚信 老师传授的知识 曾子说：“我每天多次反省我自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？” 替 （《学而》） 第二章 曾子每天从哪三个方面反省自己？ 为（别人)办事 与(朋友)交往 （自己）对知识的学习 曾子对自己有什么要求？ 忠（尽心力） 信（诚实） 习（温习） 个人的修养 学习的方法 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁时有所成就；四十岁心里不再感到迷惑；五十岁时我知道天命是什么；六十岁时能听得进各种意见；七十岁能随心所欲，但不会越出规矩。”  同“又” 立身，能有所成就 迷惑，疑惑 越过 法度 这一章是孔子自述一生进德修业的发展过程。 十五岁到四十岁是学习领会的阶段； 五十、六十岁是安心立命、不受环境左右的阶段； 七十岁是主观意识和做人规则融合为一的阶段。 随着年龄的增长，思想境界也逐步提高，这一过程是循序渐进的过程。 第三章 第四则温故而知新［学习方法］ 旧的（知识） 可以 凭借 （这一点） 做 4 子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。” 孔子说：“温习学过的知识，得到新的理解与体会，可以凭借这一点当老师了。” 独立思考 有所发现 获取新的知识 将旧知识融会贯通 温习学过的知识 ↙ ↙ ↑ ↘ ↗ 常复旧课,领悟新知。 正确的学习方法是: 第四章 这句中所包含的成语： 温故知新 5.子曰:“学而不思则罔, 思而不学则殆。” （《为政》） 却,表示转折 迷惑 疑惑 孔子说：“只读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。” 学习 辨证统一 疑惑 迷惑 思考 第五章 正确的学习方法是: 学思相结合,方能有所得。 学思结合