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第3课时 图形的运动、数据收集整理 R·二年级下册 状元成才路 按照画的痕迹去剪,打开后是什么呢? 1. 回顾轴对称图形和平移。 状元成才路 一个图形沿一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合。这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。 状元成才路 展示剪好的连续的花朵图案。然后圈出单个基本图案。 平移时,图形的方向和大小没有变化,只是位置发生了变化,可以上下、左右、斜着移动,但是要沿着直线移动。 状元成才路 2. 回顾旋转 你能看懂这次操作的步骤吗? 猜一猜,剪出的会是什么? 动手试一试,看你的猜测是否准确。 状元成才路 旋转就是物体的每个部分都绕着中心点或轴转动。 方向在变,形状和大小不变。 状元成才路 3. 综合运用 折一折,剪一剪,然后集体交流。 状元成才路 (1)在你剪的图案中,有轴对称图形吗?如果有,和你的同桌说一说,并用彩笔描出它的对称轴。 状元成才路 (2)在上面的活动中,你能找出平移、旋转现象吗? 状元成才路 (3)找出生活中的轴对称图形以及平移和旋转现象,并记录下来。 状元成才路 下面是二年级同学最喜欢的体育活动情况。 这里用到的收集数据的方法是什么?这种方法有什么优点? 状元成才路 下面是二年级同学最喜欢的体育活动情况。 调查法收集数据。用画“正”字的方法记录数据能够快速数出每个类别的数量。 状元成才路 根据上面调查的结果完成下面的统计表。 活动 跳绳 舞蹈 乒乓球 踢毽 其他 人数 20 14 15 25 9 状元成才路 1. 二年级同学参加兴趣小组的情况如下。 种类 航模小组 书法小组 羽毛球小组 舞蹈小组 绘画小组 篮球小组 围棋小组 人数 10 13 8 6 12 15 9 (1)参加( )小组的人数最多。 (2)参加( )小组的人数最少。 篮球 舞蹈 状元成才路 种类 航模小组 书法小组 羽毛球小组 舞蹈小组 绘画小组 篮球小组 围棋小组 人数 10 13 8 6 12 15 9 (3)参加羽毛球小组的有( )人。 (4)参加篮球小组的比参加羽毛球小组的多( )人。 8 7 状元成才路 2. 哪些图形是轴对称图形? 轴对称图形 轴对称图形 轴对称图形 状元成才路 3. 给 平移后的图形涂上颜色。 状元成才路 图形的运动 轴对称图形 平移 旋转 设计图案 数据与收集整理 调查法收集数据 用画“正”字的方法记录数据 统计表 状元成才路 THANKS 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 THANKS 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏 让学习成为一件快乐的游戏
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