五年级上册 落花生 说课稿.docVIP

五年级上册 落花生 说课稿 　　五年级 　　落花生 　　说课稿 　　尊敬的各位老师、各位同学、大家好。 　　记得有这样一位父亲： 　　他以落花生做比， 　　教育子女要脚踏实地， 　　不求虚荣。 　　要像落花生一样， 　　做个默默无闻、无私奉献的人。今天我说课的题目就是《落花生》。【课件】 　　我的说课设计由以下六部分组成： 　　教材分析教学目标 　　重点难点 　　教学方法 　　教学过程 　　板书设 　　计【课件】 　　一 　　教材分析： 　　1. 　　分析教材内容【课件】 　　《落花生》 　　是人教版小学语文五年级第四单元的第三课。 　　第四单元的学习主题是生活中 　　的启示。本单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理， 　　情节性强，语言质朴简洁，含 　　义深刻。《落花生》这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的情况。通过谈论花生的好处， 　　借物喻人， 　　揭示了要学习花生不图虚名、 　　默默奉献的品格的主旨， 　　说明人要做有用的人，不 　　要做只讲体面而对别人没有好处的人。 　　课文按事情发展的顺序，写了种花生，收花生、吃花生、议花生四部分内容。恰当巧妙地详 　　略安排，更好地突出了作者的写作意图。 　　2. 　　分析学生情况：【课件】 　　五年级孩子思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流。他们已具有了一定的学习能力，掌 　　握了一些学习方法，但是还需要教师的进一步引导（ 　　ben 　　文由 　　wuyanrenjia 　　收集整理）。教 　　师要用文本为学生架起通向生活的桥梁，让学生在学习中生活，在生活中学习。 　　二 　　教学目标 　　根据教材内容，新课标要求，以及小学五年级学生的学习特点，我确定了以下的教学目标： 　　【课件】 　　知识与能力目标：掌握本课的生字“亩、尝、吩、咐、茅、榨、榴” 　　7 　　个生字，理解课文中 　　的重点词语的意思。 　　过程与方法目标： 　　1. 　　通过创设情境、抓住重点、精读领悟、读悟结合，让学生掌握深入理 　　解课文内容的方法。 　　2. 　　体会课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作方法。 　　情感态度与价值观目标：学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不 　　要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 　　三 　　教学重点：【课件】 　　教学重点： 　　由表及里地了解花生的可贵之处， 　　理解父亲赞美花生话的深刻含义， 　　从中体会做 　　人的道理。 　　教学难点：了解文章表达上详略分明，以物喻人的特点。 　　四 　　教学方法： 　　根据以上的教学目标以及新课标对中年级学生进行语文学习的要求， 　　我将采用以下几种教学 　　方法：【课件】 　　1. 　　情境教学法