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七年级语文下册第五单元知识检测 A 卷无答案 一、积累与运用 ( 共 6 题 , 共 25 分 ) 课内基础知识梳理与检测 给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。 绽开（ ______） 酒酿（ ______） 迸溅（ _ _____） zhù（______）立 qi ú（______）卧龙仙露 qi óng（______）浆 瞬息（ ______） ti ǎo(______) 逗 遗憾（ ______） 赤 lu ǒ（______） càn（______）头 j īn（______）持 一 lu ò（______） tu ì(______) 色 根据下列各句意思写出相应词语 1） ______：观察言语脸色来揣摩对方的心意。 2） ______：形容孤独没有依靠。 3） ______：忍不住笑。 4） ______：光辉灿烂，也用来形容有显著成绩。 (3) 对下列诗句节拍划分正确的一项是（ ） A. 假如／生活／欺骗了你，不要／悲伤，不要／心急 ! B. 心儿／永远向往着／未来；现 在／却／常是忧郁。 C. 一切都是／瞬息，一切都／将会过去。 D. 黄色的／树林里 ／分出两条路，可惜我／不能／同时／去涉足。 写出下列各句所用的修辞手法。 1）才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 2）（每一朵盛开的花）又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 1 / 5 3）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 4）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 1） ______ 2） ______ 3） ______ 4） ______ (5) 下列对文学常识的表述不正确的一项是（ ） 《一棵小桃树》的作者是贾平凹，生于陕西一个偏僻落后的小山村，当代作家。主要作 品有小说《满月儿》《高老庄》等。B. 《假如生活欺骗了你》的作者是俄国杰出诗人 普希金，它的主题是对生活中的挫折不要忧伤。 C. 《未选择的路》的作者是美国著名 诗人弗 罗斯特。在本诗中“黄色的树林里分出两条路”象征了人生道路上的难以抉择的 选择。全诗揭示的人生哲理是人生的道路有时是很难选择的，我们既要勇于抉择，又要慎 重对待。 D. 《紫藤萝瀑布》选自《艺术人生》，作者宗璞，原名冯钟璞。这是一篇托 物言志（借景抒情）的写景散文，作者通过对如今盛开的紫藤萝花的描写，揭示其象征意义：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 二、诗歌鉴赏 ( 共 2 题 , 共 10 分 ) （一）阅读《望岳》，完成下列习题。望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 (1) 2 / 5 本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。 “会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？ 三、现代文阅读 ( 共 12 题 , 共 60 分 ) （二）阅读《假如生活欺骗了你》，完成下列习题。假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 诗歌的两部分各表现了怎样的内容？ “瞬息”是针对什么而言的？“一切”又指什么？ 怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 面对逆境，作者为什么只是耐心等待，却不予抗争？ 3 / 5 （三）阅读下面的文段，完成下列习题。 ①雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一 片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得 赤裸的了，黑枯的了。 然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 ②我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊 ! 我该怎么 感激你 ?你到底还有一朵花呢，明 日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？ 这两段记叙了怎样的内容？ 赏析画线句子的修辞手法。 1）我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。 2）但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 (3) 第②段中说“我心里稍稍有些安慰