初中道德与法治_人生难免有挫折教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教 学 设 计 知识目标：1、了解挫折的含义、造成挫折的原因 2、面对挫折，不同态度会产生不同的结果 3、能够正确分析造成挫折的原因。 教学重点：面对挫折不同的态度会有不同的结果。 教学难点：人生难免会遇到各种挫折，知道造成挫折的原因。 学法： 自主学习，合作探究、讨论法 教法：情境体验法、分析法 教学过程： 导入新课 多媒体设置情境： 1、假如这两条线代表了你的人生历程，你更希望人生像哪一条？为什么？ 2、（学生回答后）师：感谢以上同学们让我们分享了他们的选择。第一幅直线图是我们的理想状态，而第二幅曲线图呈现的是一种现实状况，我们期待一生平安，一帆风顺，万事如意，大家想想，这些会真的实现吗？ 生：不能，因为我们或多或少都会遇到麻烦。 师：是啊！正所谓人生难免有挫折！（板书课题） 二、出示学习目标后，出示自学思考题 师生互动解疑 （一）挫折与人生相伴 1、说一说： （1）同学们在生活中有没有遇到过哪些挫折？ （2）当你遇到类似下面这些不如意的事情发生，你会有哪些心理反应？（多媒体出示） （3）思考：上面大家说的这些反映了什么？ 答：人生的道路不会是一帆风顺的。人们难免会碰钉子，碰钉子之后就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。 3、那么，什么是挫折？ 答：挫折，也就是钉子，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 4、（1）说一说：