初中历史_中国近代民族工业的发展教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第19课 中国近代民族工业的发展 教 学 设 计 学 科 历 史 课 题 第19课 中国近代民族工业的发展 课 型 新授 教材内 容分析 本课是从经济方面纵向概述中国近代民族工业的发展过程及特征，并介绍了晚清时代的状元实业家──张謇及其创办的大生纱厂的兴衰。 内容较为空洞抽象，事件跨度大，跳跃性强。 课程标准 以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展。 教 学 目 标 知识能力 掌握中国近代民族工业发展的基本史实，包括张謇兴办实业的背景、影响、结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征。 过程方法 通过小组合作讨论，结合史料、图片、图表等信息解决近代民族工业不同阶段发展的状况及原因，准确把握中国民族资本主义发展的阶段特征。 情感态度与价值观 使学生感受到张謇等兴办企业、实业救国的爱国情怀，增强学生强烈的爱国情感，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。理解帝国主义的侵略和中国封建主义的压迫是阻碍中国近代民族工业发展的最主要因素；明确民族独立是民族工业迅速发展的前提。 教学重点 中国近代民族工业的曲折发展 教学难点 民族工业的“黄金时代”，民族工业的发展特征 教学媒体 多媒体 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 导入新课： 利用图片导入新课 学习新课： 先让学生整体感知：本课主要划分为三个学习篇章：第一篇章--寻近代民族工业之足迹；第二篇章--探近代民