初中化学_酸碱的化学性质教学课件设计.ppt

* 实验目的 1.加深对酸碱主要性质的认识。 2.通过实际动手操作养成观察、分析和解决问题的能力。 3.体会化学是一门以实验为基础的科学、一些生活中的现象可以通过实验来解释。 实验用品 试管 药匙 镊子 胶头滴管 烧杯 硫酸铜溶液 石蕊溶液 酚酞溶液 锌粒 生锈铁钉 碳酸钠溶液 待测液三种 提出问题 为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，  请回答（1）由图可知该实验操作是将　 　滴加到另一种溶液中；（2）该反应的化学方程式为 ；（3）实验过程中，小鸣取了A、B、C三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液． 探究过程 1.设计方案： 方案一： 方案二：? 方案三：? 方案四： ?方案五： ……. 2.动手操作 比一比， 那一小组合作的最好。 3.小组展示 比一比： 那一小组的语言最简洁，描述的最完整。 *