大班教案《懒惰蜗牛》含反思.docVIP

幼儿园大班课程计划 《懒惰的蜗牛》 与 反思 大班课程《懒惰的蜗牛》包括对大班级以语言为主题的教学活动的 反思，让孩子们能够自然而慷慨地在小组面前讲述故事，引导孩子们用 连贯而完整的语言来讲述画面的情节。并用合理的想象力来表达作用。 心理变化引导孩子创造性地安排和讲述图片， 并培养孩子的不同思维方 式。快来看看幼儿园班《懒惰的蜗牛》的反思。 [ 活动] 引导幼儿使用连贯完整的语言讲述图片的情节，并用合理的想象力来表达人物的心理变化。 锻炼孩子可以自然而慷慨地在小组面前讲述故事。 引导孩子创造性地安排和讲述图片，培养孩子的不同思想。 萌芽对文学作品的兴趣。 5，喜欢和尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。 [ 活动准备 ] 个大挂图，（相同的教科书）每人小图片。【活动程序】： （a）开头部分： 组织儿童背诵儿童歌曲《小蜗牛》 ：小蜗牛，去旅行，随身携带， 到处走。领导话题《懒惰的小蜗牛》 （2）基本部分： 全貌呈现。孩子在质疑后会看到照片。图片上有哪些小动物？ （海龟和蜗牛）他们要做什么？ （旅行）这只懒惰的蜗牛在旅行时怎么样？什么？ 孩子们可以自由地说出来。 让个别孩子说出来。 子图显示，教师使用提问的形式引导孩子仔细观察和讲述问题：图 1：小蜗牛和乌龟要做什么？ 图 2：（1）为什么小乌龟睡得很晚？ 2）乌龟睡着了，蜗牛怎么想，怎么办？图 3： 1）乌龟醒来时看不到小蜗