制药工程导论.pptVIP

2021/3/23 * （3）从“活动主体”、“社会角色”和“共同体构成”方面来看 科学活动的主角—科学家 技术活动的主角—发明家 工程活动的主角—企业家、工程师和工人 2021/3/23 * （4）从对象的特性和思维方式的特性来看 科学的对象 带有一定普遍性和可重复性的“规律” 技术的对象 带有一定普遍性和可重复性的“方法”,（任何科学规律和技术方法都必须是可重复性的和普遍有效的） 任何工程项目都是一次性、个体性的项目。（青藏铁路、南京长江大桥） 2021/3/23 * （5）从制度方面来看 科学制度、技术制度和工程制度是三种不同的社会“制度” 有不同的制度安排、制度环境、制度运行方式和活动规范 有不同的评价标准和演化路径 有不同的管理原则、发展模式和目标取向 2021/3/23 * 从文化学和传播学的角度来看 科学文化、技术文化和工程文化各有不同的内涵和特点: “公众理解科学”、“公众理解技术”和“公众理解工程”也是不能互相“替代”的,三者各有自己特殊的容、意义和社会作用。 2021/3/23 * 相关的含义和术语 第一,“工程技术”的含义 ”科学技术“常常指“科学和技术”,“工程技术“不是指”工程与技术“而是指”工程化的技术“或是”在工程中适用的技术“ 第二,工程与企业相互关系 大多数工程的承担者常常是企业。 2021/3/23 * 第三,工程活动的”单位“是”项目“,大的工程项目常常又被划分为许多”子项目“。（一个工程项目可能由一个或多个企业共同承担） 第四,工程与产业的关系。工程是”个体“概念,产业是”集合“或”整体“,是许多同类工程活动的总称。 相关的含义和术语 2021/3/23 * 1）制药工程与制药技术紧密相连,很大程度上讲,制药工程的实施依赖于制药技术。2）制药工程与技术作为一个整体进行阐述,主要是突出二者之间的不可分割性。 相关的含义和术语 2021/3/23 * 制药工程与技术内容 药物工艺路线设计、评价和选择; 药物生产工艺优化; 制药设备及车间工艺设计。 2021/3/23 * 1.3 制药工程专业教育的发展现状 1.3.1 制药工程专业教育的产生 背景: 原有的由药学、工程和管理等院系分别培养,掌握单一学科门类知识的人才已不能适应现代制药企业对制药人才的需求。 现代制药业需要掌握制药过程和产品双向定位,具有多种能力和交叉学科知识,了解密集工业信息,熟悉全球和本国政策法规的复合型制药工程师。他们将集成各种知识,有效地优化药物的开发和制作过程。 2021/3/23 * 它是应用化学、生物技术、药学、工程学、管理学及相关科学理论和技术手段解决制造药物的实践工程的一门综合性的新兴学科。 2021/3/23 * 制药工程教育—制药工程专业 制药工程专业人才成为当今社会的急需人才,而高素质的人才依赖于良好的人才培训和教育体系。 2021/3/23 * 针对制药工业的不同领域。其中,中药制药工程技术是我国独有的特色,也是我们更具有优势、更有责任发展的学科。 2021/3/23 * 1.3.2 国外制药工程专业教育 制药工程专业从90年代开始发展,在国内外都是一个新兴的专业; 国外的制药工程教育史先有研究生教育,而后有本科教育,因此从事制药工程技术本科教育的高校较少。 自1995年受美国科学基金的资助,美国新泽西州立大学Rutgers分校开始设立制药工程研究生教育 2021/3/23 * 密西根大学、哥伦比亚大学等也相继设立制药工程研究生教育计划 直到1998年,加州大学Fullerton分校才在工程与计算机学院下设立第一个正式的本科教育计划。 2021/3/23 * 我国制药工程技术高等教育体系的形成 在我国较早设立制药工程本科专业,正式实施制药工程专业本科教育的有几类高等院校: 工科院校—华东理工大学、天津大学、合肥工业大学、河北科技大学等 药学院校—中国药科大学、沈阳药科大学以及安徽中医学院等 综合性大学—四川大学等 其他类院校 2021/3/23 * 制药工程专业技术人才受到社会广泛重视,促进了该专业教育的迅速发展。2005年,开设有制药工程本科专业的高等院校已达145所。 高层次人才培养硕士生和博士生—天津大学、华东理工大学、四川大学等院校。 职业技术人员培养—在专科和高等职业教育学校,也开始培养制药工程专业的人员。 基本形成了制药工程专业技术领域较为完整的高等教育体系 2021/3/23 * 2021/3/23 * 2021/3/23 * 本章思考题 现代制药工业的基本特点?基本发展趋势如何? 简要叙述你所主修专业与