“南风效应”在“90后”大学生思想政治教的育中的应用.docVIP

第 PAGE 页 “南风效应”在“90后”大学生思想政治教育中应用 　　大学生是十分宝贵人才资源，是祖国未来，民族希望。高校是培养人才重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业建设者与接班人作为其根本任务。如今“90后”大学生已经成为高校主体，他们思维方式、行为方式与价值取向都显现出新特征，这对高校思想政治教育工作提出了新挑战。在高校学生思想政治教育工作中运用南风效应，不仅有助于构建良好师生关系，提高思想政治教育工作效率，同时是新时期高校学生思想政治教育工作方式一种剖析与创新。 　　1“90后”大学生思想行为特征 　　所谓“90后”大学生是指20世纪90年到99年年底出生且进入大学公民。他们成长时期正是中国处在急剧社会变革之中，经济腾飞催生了很多新鲜事物，通讯极端发展也将人们带上一条信息高速公路，这些成长背景使得“90后”大学生同上辈人存在着明显差异性，他们个性特点也备受社会广泛关注，从而对高校思想政治教育工作提出高挑战。 　　（1）个性张扬，缺乏团队精神。“90后”大学生生活条件相对优越，大多是独生子女，思想上与“70后”、“80后”大学生有着较大差别。“90后”大学生追求时尚，以自我为中心，喜欢按照自己方式处理问题，个性张扬，独立性强，极力表现出与众不同，在各种活动中把自己独特想法表现出来。但相对来说又缺乏对他人理解与包容，对团队组织忠诚感，不利于自身健康成长与团队精神培养