“开放式”教学法在小的学数学中的渗透.docVIP

第 PAGE 页 “开放式”教学法在小学数学中渗透 　　“开放式”教学法是在新课标指导下。为了达到促进学生全面发展目。在整个教学过程中将“开放式”教学法从开放教学目标、开放教学内容一直渗透到开放教学作业。对于小学数学教学而言，很多学生都认为学习过于枯燥乏味。而“开放式”教学法引入，使数学课堂教学更加生动有趣，也更能够吸引学生注意力，激发了学生学习兴趣。下面我们将对“开放式”教学法在小学数学教学中渗透进行剖析。 　　一、“开放式”教学法概述 　　“开放式”教学是以素质教育理念为指导。改革传统教学方式，主要着力于学生心灵开放与教育空间开放，并且运用多种载体，培养学生整体素质一种教学模式。“开放式”教学法主要是以学生为学习中心。鼓励学生自己动手操作、自主剖析、合作交流，让学生在学习过程中能够通过自主学习发现问题、解决问题。最后将知识与技能、过程与方法、情感与态度完美结合。该教学法提出是为了完成《数学课程标准》要求：数学教学应该与学生生活环境紧密联系在一起。从学生经验与已有知识出发，为学生自主学习、合作交流创造条件，并通过动手操作以及自主学习将知识与技能完美结合。进一步发展思维能力。 　　“开放式”教学法五个基本特征是：①教师是学生学习支撑者，师生关系平等；②课堂成为学生学习生活一部分；③学习材料来源多样化，活动是课堂教学主要形式；④学生在学习过程中更有乐趣，也使学生更有动力进行