原创力文档教学目标 1、有感情的朗读，品味文章细腻隽永的语言风格。 2、体认作者的美好情愫，感悟“信赖，往往创造出美好的境界”哲理。 3、激发学生内心“爱”的情感，学会爱。 珍珠鸟 冯骥才 它小。瞧，像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出白点；它肥，整个身子好像一个球。 它好肥 它很肥 面对“大胆”的珍珠鸟。作者的心理活动是怎样的？ 信赖，创造出美好的境界。 为你写诗 以诗歌的形式感受作者的情感
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