语文教案_ 可贵的沉默.docxVIP

语文 （学科）教学设计 年级：三年级（下） 审阅人： 上传时间： 内容 17《可贵的沉默》 设计者 李爱华 课时 二课时 学习目标 1、认识“迅、蕴、霎”等10个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。 4、学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。 学习重点 理解体会为什么说这种沉默是可贵的。 学习难点 正确、流利、有感情地朗读课文。理解热闹。 第一课时 流程 教 师 行 为 学 生 行 为 片1-2 创设情景，导入课文。 这节课我们就一起来学习一篇课文.(板书课题:17.可贵的沉默). 读题。领悟目标。 片3 二、初读课文，整体感知 1、自学生字词。 2、把课文读通、读顺。 3、概括文章的主要内容。进行整体感悟。 3、带着问题读，做批注。学习最认真的同学获得经验值 先默读课文，画出生字新词。小组互读，纠音。 小组长汇报认读情况。 片4-9 三、检查初读情况 1、反馈：难点字词 难读的句子…… 学习生字词。 2、指名分节朗读课文，读后评议 3、交流自己初读解决了什么问题。整体感知课文。对学困生进行指导。（对完成好的小组进行奖励） 交流展示。 片10-13 四、朗读课文，边读边思考： 读懂课文主要内容