聆听 帕米尔，我的家乡多么美》公开课教学设计【小学三年级音乐下册（人音版）】.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《帕米尔，我的家乡多么美》教学设计 教材解析 这首《帕米尔，我的家乡多么美》选自声乐套曲《祖国四季》。这是第三首“秋”。全曲由引子和多乐段的主体构成引子节奏自由舒展，旋律优美，音调高亢明亮，犹如美丽灵巧的云雀在云间自由飞翔，纵情高歌。主体部分的多句体乐段，其音调流畅热情，节奏独特，三加四的复合拍子突出了新疆塔吉克等少数民族音乐节奏的独特魅力，旋律中运用和声小调的音阶极富韵味，加之稍快的速度等因素贴切地展现了人们对自己家乡的赞美和对边防战士的热情讴歌。 教学目标 1．聆听歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》，感受歌曲中表达的对家乡的赞美和热爱之情。 2．了解女高音、女中音、男高音的音色特点，知道这三种人声的分类。 3．通过赏析歌曲，丰富学生的知识，拓宽音乐视野，树立正确的审美观。 教学重点 聆听歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》，感受歌曲中表达的对家乡的赞美和热爱之情。 教学难点 了解女高音、女中音、男高音的音色特点，知道这三种人声的分类。 课前准备 制作多媒体课件，《帕米尔，我的家乡多么美》音乐文件。 课时安排 1课时。 教学过程 一、情境导入 谈话导入。同学们，你们有没有跟着爸爸妈妈出去旅游过？你们见过大草原或者高原吗？（学生自由回答） 今天我们要学习的歌曲就是《帕米尔，我的家乡多么美》，让我们跟着这首歌曲一起去看看美丽的帕米尔高原吧。 【设计意图】