聆听《木偶的步态舞》公开课教学设计【小学三年级音乐下册（人音版）】.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《木偶的步态舞》教学设计 教材解析 《木偶的步态舞》是法国作曲家德彪西与1910年为其爱女写了题名为《孩子们的角落》的钢琴曲集的第六首小曲，曲中大量运用切分音和带顿音的八分音符，即美洲黑人糕饼舞音乐的常用节奏——拉格泰姆，描绘了一个红颜黑面、毛发耸然、外形奇特的黑人小木偶跳舞的滑稽形象。乐曲共分三个乐段，第一乐段有主题动机发展而成的音调带给人活泼、奔放的感觉，忽强忽弱的力度变化，生动地表现出木偶轻盈活泼，又带几分滑稽可笑的步态；第二乐段速度放慢，节奏拉开，旋律作半音下行，带有哀伤和乞求的意味，其间出现一系列带倚音的八分音符，两类节奏搅在一起，显得格格不入，十分可笑；第三乐段木偶主题的动机隐约可闻，将乐曲引入再现部分，木偶又不停地跳起了别具特色的步态舞。 教学目标 1．通过聆听管弦乐曲《木偶的步态舞》，理解音乐描绘的形象，知道音乐要素在描绘音乐形象时的作用。 2．利用模唱、表演、画旋律线、乐器等多种体验方式，深刻感受木偶机械、机灵、滑稽、活泼与可爱的步态。 教学重点 能通过聆听音乐感受木偶滑稽可爱的步态。 教学难点 能展开充分的想象，用各种方式来体验和表现木偶的步态。 课前准备 制作多媒体课件，《木偶的步态舞》音乐文件。 课时安排 1课时。 教学过程 一、情境导入 师：你们看过木偶戏吗？谁玩过木偶？哪位同学来模仿一下木偶的动作、木偶的走路？