聆听《穷人的孩子早当家》公开课教学设计【小学三年级音乐下册（人音版）】.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《穷人的孩子早当家》教学设计 教材解析 《穷人的孩子早当家》取材于现代京剧《红灯记》，讲述了李玉和一家祖孙三代坚持革命斗争的故事。现代京剧是在传统京剧的基础上受五四新文化运动的影响。宣传民主和自由的精神所特地编排的宣传先进文化的精神武器。在当时起到了非常积极的宣传作用。《红灯记》是一部歌颂在抗日战争时期，中国人民与日寇不屈不挠地抗战的革命现代京剧之一，为八个样板戏之一。整段一共6句，采用西皮原版，2/4拍，以快板贯穿整首曲子。 教学目标 1．了解大嗓的演唱方法，用大嗓演唱老生唱段《穷人的孩子早当家》。 2．掌握京剧唱段中的咬字吐字规律和拖腔的演唱方法，唱出京剧的韵味。 3．用拍手的方法，区分西皮原板和垛板。 教学重点 掌握京剧唱段中的咬字吐字规律。 教学难点 准确的演唱拖腔，唱出京剧的韵味。 课前准备 制作多媒体课件，《穷人的孩子早当家》音乐文件。 课时安排 1课时。 教学过程 一、情境导入 1．聆听歌曲，回忆导入。 师：同学们，今天老师给你们带来一首非常有意思的歌曲，听后回答一个问题——出示问题：属于京剧还是现代京剧？ 教师播放音频：现代京剧《穷人的孩子早当家》，引导学生做选择（现代京剧）后提问：我们以前听过这样的现代京剧吗？ 2．回忆学过的现代京剧《都有一颗红亮的心》。 师：在二年级时我们聆听过现代京剧《红灯记》中选段《都有一颗红亮的心》