聆听 我爱米兰》公开课教学设计【小学三年级音乐下册（人音版）】.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《我爱米兰》教学设计 教材解析 《我爱米兰》原是一首优美动听的通俗歌曲，后来改编成童声合唱的。它用借喻的手法赞颂了老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神，曲调流畅感人、情真意切。歌曲用主副歌形式写成，主歌是旋律相似的两个乐句，以较平稳的音调赞颂了老师窗前的米兰花默默向人间播洒花香，用青春装点祖国的高尚品质。副歌部分从“啊，米兰”处开始，逐渐推向高潮。曲调逐渐上行，层层推进，又逐渐回落，歌词的写作笔锋一转，使人恍然大悟，原来是借米兰来赞颂老师。表达了学生对老师的无限敬爱和衷心的感激之情，听来感人肺腑。加上合唱的低声部，使歌曲更加丰满动听。 教学目标 1．通过聆听歌曲，感受歌曲意境，激发学生对教师的热爱和尊敬之情。 2．通过聆听和教师指导，让学生感受歌曲的速度和旋律。 3．让学生在听觉上对“二重唱”有初步的感性认识。 教学重点 通过聆听歌曲，感受歌曲意境，感受歌曲的速度和旋律。 教学难点 激发学生对教师的热爱和尊敬之情，学生在听觉上对“二重唱”有初步的感性认识。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件，歌曲《我爱米兰》音乐文件。 学生准备：教材。 课时安排 1课时。 教学过程 一、情境导入 教师PPT展示介绍米兰。大家见过木兰吗？为什么在那么多鲜艳夺目的花卉中，就爱米兰呢？ 【设计意图】通过教师介绍和互动的方式展示米兰，让学生认识并喜爱米兰，初步感