聆听《进行曲》公开课教学设计【小学三年级音乐下册（人音版）】.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《进行曲》教学设计 教材解析 《进行曲》是一首手风琴独奏，乐曲充分发挥了手风琴音色和演奏的特点，右手以和声音程演奏主旋律为主、左手固定低音和弦伴奏，声音饱满、和谐，节奏时而舒展时而跳跃、情绪明快热情，具有浓郁的俄罗斯风格。 乐曲为复三部曲式，第一部分两个主题，第一主题采用级进下行的旋律接级进上行，旋律轻快流畅，第二部分主题采用了主三和弦和属和弦的跳进，旋律以上行为主，情绪显得激昂欢快。第二部分旋律进行了近关系调的转调，节奏也变得舒展，旋律平缓抒情。第三部分再现了第一部分的两个主题，最后在第二主题的第一乐句旋律基础上变化后半句的旋律，以流畅的上行级进旋律在欢快热烈的气氛中结束本曲。 教学目标 1．通过聆听乐曲，让学生认识手风琴，初步感知手风琴的演奏特点，增强乐器演奏的听辨能力。 2．通过乐曲的欣赏，学生感受乐曲的旋律和情绪特点。 3．复习和感受复三部乐曲的结构体特点。 教学重点 通过歌曲聆听和教师引导，让学生感受歌曲的情绪和旋律。 教学难点 通过本课聆听欣赏，让学生初步感受了解和认识进行曲和手风琴。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件，歌曲《进行曲》音乐文件，手风琴。 学生准备：教材。 课时安排 1课时。 教学过程 一、情境导入 教师PPT展示介绍手风琴，并用手风琴进行简单弹奏。 【设计意图】通过图片和实物的展示和演奏，让学生认识手风琴，初步感