“校企合作”下的动漫教学模式构建精选.docVIP

第 PAGE 页 “校企合作”下动漫教学模式构建 　　近年来，国家经济不断发展，文化产业建设也在努力之中，那么其中占有重要地位动漫产业也有着一个快速发展时期。为了适应现在整个动漫行业需要，高校在动漫行业影响之下，也进行了专业设置，为社会培养大批设计人才。但是目前矛盾还是较为突出，动漫产业需要大量人才，而在另一方面，高校动漫专业毕业生就业率普遍低。其中重点，学校培养人才与实际需求还是存在了偏差。学校与企业之间需要共同合作，才能满足现实需要。 　　1 动漫教学现状以及问题 　　目前，我国动漫产业在经历一种变化，虽然起步比较晚，但是发展速度还是很快，学校为了满足社会上需求，开设了动漫相关专业，想法与初衷是很好，但实际中还是有着一些问题。首先，师资力量缺乏。在动漫产业开始阶段，是很少有专业老师，很多老师都是与之相关专业，比如软件设计、动画设计等，师资力量很缺少，那么在教学效果上，显然不是很出色。其次，老师在上课时候，也很缺少相对应教学资源，对于课堂教学效果影响很大，教学过程中，老师给学生展示动漫教材陈旧效果差，在专业知识理解上，这样会让学生困惑，难以激发学生上课兴趣与动力。而且动漫发展速度很快，教授知识在实际应用中有可能并不适用。即使老师自己动手做出了很好动漫素材，但是却需要花费大量时间，素材利用率很低，那么教学效果也就很不好。最后，就是与市场需求背离情况，学校在制定培养计划时，没有实际考虑到企业需求，教授按照自己教学计划来，所以还是纸上谈兵，缺少对企业问题了解，导致毕业生不能被企业所采用。所以建设动漫专业新教学模式是大家非常关心问题。 　　2 “校企合作”给动漫教学带来变化 　　“校企合作”是学校适应市场需要，为了实现自身发展与市场接轨，提出来一种新培养人才模式，这种模式有针对性对企业培养适用动漫人才，也是学校一种重要性教学模式之一，学校与企业之间可以充分把资源优势扩大化，才能提高技能型人才培养质量。学校培养与实际市场需要结合在一起，学生在就业时动手能力与适应能力将会使得毕业生就业率更高。有需求才有教育上培养，动漫行业高速发展，是刺激动漫专业主要动力，广阔市场前景使得学生也更加热爱动漫专业。学校教学都是为了培养有用人才，而不是那种一毕业就失业低能儿。但是，学校即使再关注实际需求，具体细节上问题还不是很透彻， 这也就导致了学校对于实际需求与动态了解不透彻，专业培养上存在一些问题，所幸是问题发现及时，“校企合作”是很好一种模式。 　　3 “校企合作”下动漫教学模式构建 　　首先，企业带来丰富教学资源。企业在长期产品开发中，有很多有经验工作人员，同时也积累了很多教学资源，动漫构思、设计、开发、宣传推广等，企业都是有着详细资料记录，这些教学资源一方面能够丰富课堂内容，另外一方面也能还能让学生透彻了解动漫从诞生到问世，所经历一切过程，让学生了解到动漫行业不容易，这样也能促进学生更加努力学习动漫，为国产动漫事业做出贡献。企业内优秀设计人员可以给予学生指导，他们虽然不是老师，但是在专业领域，他们就是学生老师，专业领域意见领袖，指导学生学习，激发学生学习动力与欲望。企业也可以作为第三方，参与学习人才培养中去，学生学习教学内容与教程安排可以让企业考虑，只有企业能够清楚了解市场需要，这样才能够有针对性教学，学生也会更加适应现实市场需要。企业自己可以开发资料库，学生能够进入，自己主动学习。 　　其次，学校提搞教学质量。传统教学模式下，还是走那种老路，这与市场实际需要是完全不同，同时，学校教学资源落后，培养学生动手能差、设计感弱，不能适应市场需求，学生一毕业就失业。学校与企业之间没有相互交流，只是在完成自己教学目标，但是“校企合作”下，这样情形就不一样了。动漫教学确实是在学校培养，但是最终目标还是市场需求，市场缺乏人才才是学校需要培养，以市场需求为导向，利用学校里教学优势与条件。有针对性培养动漫行业需要人才，这样学校才会大大提高教学质量。 　　然后，学校企业共同制定培养方案。动漫教学本身就是很大方面，其中包括方方面面，具体可以划分为美术技能、计算机技能、音响效果、构图策划、动画设计、分镜头、脚本等都是需要考虑，其实动漫包括东西有很多，所以学生在学习时候就会很迷惑，到底哪一个是实际需要，学校如何去解决这些问题也是必须要及时解决，如果学校在没有把握好市场情况下，轻易做出了选择，这将导致人才培养方案与实际之间差异，企业对人才需求是可以转化为高校人才培养标准，也是检查学校教学质量标准。 　　最后，构建企业式工作室。动漫实践是较为广泛，三维动画、传统动画，学校可以根据这些构建企业式工作室，在学生到大三下学期，就可以出去实习，在学校合作企业中，实习起来也会容易上手，让学生充分提高自己动手能力与设计能力，也能提升学生综合能力。 　　4 结语 　　总