“立定跳远远”教学新思路.docVIP

第 PAGE 页 “立定跳远”教学新思路 　　一、花样导入，不拘一格 　　立定跳远是小学阶段重点教材，也是发展学生下肢力量与弹跳能力重要手段，学生一般在各个年级都有所接触，但教师使用教学方法却往往一成不变，仍旧按让学生学会弹性屈伸，然后按“1、2、3”进行分解动作练习。这样虽然能让学生学到正确立定跳远动作，但是学生练习积极性并不高，重复地教学与练习容易使学生感到枯燥，所以，要想让学生保持良好学习兴趣，导入非常关键，这对于能否顺利地完成教学计划，达到教学效果就显得十分重要。 　　怎样要提高学生对于立定跳远学习兴趣呢？这里笔者强调不要拘于传统，也不能过分强调动作规范，不能让学生一开始就觉得，上体育课就是听从教师指挥，我们不妨从学生立定跳远比赛或让不同高矮学生做示范来开始，把学生引向他们最喜欢游戏与比赛。 　　二、以玩促练，让游戏与竞赛成主角 　　好玩是小孩子们天性，我们不能过多地扼杀他们天性，而是要运动这点，为我们教学服务，为提高学生身体健康服务，让学生在玩中练习，在快乐中运动，在成功中成长。在此，介绍几种常用提高立定跳远成绩游戏方法，一起交流。 　　游戏1：立定跳远“升级”。引入比赛，激发学生积极性，提高成绩。 “升级”游戏，两人一组，用石头剪子布决定输赢，赢向前跳一次，输原地不动，谁先到达目地谁胜利，输者把嬴者背回起点，重新再来。如此，胜者有其乐，想再接再厉，输者有其憾，