“空气调节用制冷技术”教学改革探索与实践精选.docVIP

第 PAGE 页 “空气调节用制冷技术”教学改革剖析与实践 　　基金项目:本文系2009年山东科技大学教育教学研究“群星计划”项目(项目编号:qx0902059)研究成果。 　　“空气调节用制冷技术”是建筑环境与设备工程专业主干专业课程,是一门实践性与理论性都很强专业技术课程。该课程理论讲授36学时,课程设计时间为一周。为了适应社会对应用型合格人才需求,我们在教学中特别注重理论联系实际,改进教学方法,提高教学效果,通过多种途径对培养与提高学生实践技能做了有益剖析。 　　一、多媒体技术在教学中应用[1] 　　“空气调节用制冷技术”课程最突出特点之一是设备结构图与管路配置图比较多。在传统教学过程中,教师多是在黑板上画图,或者利用挂图、模型等教学工具。特别是在讲述各种设备结构与原理时,需要大量挂图,不仅费时费力,而且呆板枯燥,对于那些没有实际生产经历且想象力较弱学生来说,再努力描述也不够生动直观,学生觉得枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性,往往难以达到良好教学效果。 　　多媒体技术是指采用计算机交互式综合处理文本、图形、图像、动画与声音等多种媒体信息一种新技术。在教学过程中积极利用多媒体教学手段,可以将图形、文字、声音、动画等融为一体,使抽象概念具体化,复杂问题简单化,繁琐内容精练化,实际问题形象化,便于学生接受与理解。大大提高了课堂教学生动性,激发了学生学习热情。 　　建筑