“计算机络”课程教学方法体系的研究与实践.docVIP

第 PAGE 页 “计算机网络”课程教学方法体系研究与实践 　　生活在信息时代,网络已成为我们工作与生活中必不可少一种工具,“计算机网络”课程是计算机专业一门主干专业课,是我校首批双语试点课程与校级精品课,并在我校新教学大纲中已经列为非计算机专业普及课。另外,网络技术发展迅速,如何更好地上好这门课,培养更多优秀网络技术人才,显得尤为重要。笔者多年来一直担任该课程教学,课程教学组以教学大纲为依据、以培养学生创新能力为宗旨、以社会需求与学生长远发展为目标,不断改革教学方法,经过长期剖析与实践,逐渐形成“计算机网络”课程教学方法体系,取得良好效果。 　　1课前了解学生情况,使教学更有针对性 　　大学高年级学生,对网络都有不同程度了解与使用,为了使教学更有针对性,开课前,我们都采取到宿舍座谈或问卷调查方式了解学生网络知识。问题主要包括以下几方面:①你曾经利用网络做过哪些事情;②你对这门课认识;③你用过或见过哪些网络设备;④你在使用网络过程中遇到过哪些困难;⑤你对网络有哪些困惑;⑥通过这门课你想达到什么目标;⑦你对教师讲授这门课要求(包括授课方法、授课内容、实验内容等);⑧你以后打算从事哪个方向职业。 　　2不同内容采用不同教学方法 　　“计算机网络”是一门理论性与实践性都很强课程,内容又比较多,所以我们针对不同内容分别采用不同教学方法,取得了较好教学效果。 　　2.1基础理论模块