“计算机组成原理”教学方法的探讨及教学质量的改进精选.docVIP

第 PAGE 页 “计算机组成原理”教学方法剖析及教学质量改进 　　通过计算机组成原理课程学习，可以分层次地掌握计算机组成概念、工作机制、剖析与设计方法等全面系统知识，掌握必要专业知识基础；了解计算机系统中软件、硬件功能划分与彼此之间相互配合关系；按照系统观点，剖析提高计算机软硬件整体性能必要性与各种可行性方法；从计算机系统结构角度进一步了解提高系统性能主体思想，站在更高层次上思考与解决学习工作中遇到问题。 　　该课程在后续课程学习中起着承上启下作用。但在实际教学过程中往往不能达到预期教学效果。主要因为课程内容枯燥抽象，教师上课方法死板无趣，知识点往往前后连贯不起来，造成所学内容无法紧密衔接；很多书本列出内容相对陈旧，不符合当今计算机技术研究与教育发展潮流，理论课与实训课程安排不合理，重理论轻实践，实践教学环节薄弱。 　　我在课堂教学中以培养学生理解、联系实际能力为核心教学模式，以提高教学质量为目来展开教学，通过教学内容安排、教学方法剖析、教学手段介绍进行教学改革研究。 　　1 教学内容合理安排 　　计算机组成原理课程特点是内容较多、概念抽象，难学不易懂。为了做好计算机组成原理授课任务与课程建设，教师必须与时俱进，根据所教授学生专业与特点改进教学内容，对于教材内容进行适当删减与扩充。下面以计算机中央处理器CPU工作原理为例来介绍我对这门课程这个重要知识点所做授课安排。