“空间几何体的三视图”教学设计精析.docVIP

第 PAGE 页 “空间几何体三视图”教学设计 　　一、教学内容剖析 　　本节课是普通高中新课程人教版《必修2》第一章第二节第一课时。三视图利用物体三个投影来表现空间几何 　　体,是用平面图形表示空间几何体一种方式。它能够帮助我们从不同侧面、不同角度认识几何体结构特征,使我们能够根据平面图形想象空间几何体形状与结构。本节课内容包括三视图形成与三视图画法。 　　通过本节学习,不仅为后续学习直观图奠定基础,同时有利于培养学生空间想象能力、几何直观能力。尤其是空间想象能力,它是高中阶段数学必修课一个基本要求。三视图正是培养与考察学生空间想象能力一个契机。2019年新课程改革以来,三视图再次进入高中教材,短短几年已成为高考考查重点内容之一。此外,目前在机械制造与工程建设等许多领域,零件图纸、建筑图纸都是三视图,三视图有着广泛应用。学习三视图有利于增强学生应用数学意识,学习数学兴趣。 　　二、教学对象剖析 　　在义务教育阶段,学生已经初步接触了正方体,长方体几何特征以及从不同方向看物体得到不同视图方法,有一定识图能力。但是对于三视图形成原理,三视图投影规律(三等对应关系)还不清楚,三视图中涉及计算处理能力较低。因此通过本节课学习,使学生对三视图有更深刻认识,识图能力得到升华。 　　三、教学目标 　　(一)知识与技能:掌握空间几何体三视图形成原理与投影规律,能画出简单组合体三视图