“竹雕”教学实录与评析.docVIP

第 PAGE 页 “竹雕刻”教学实录与评析 　　教学内容 　　校本教材《竹与竹文化》第三章“竹工艺”第二节“竹雕刻”。 　　教学目标 　　通过学习制作活动，了解家乡竹文化、竹雕刻艺术，掌握竹雕刻基本方法与步骤，培养制作简单竹雕刻工艺品技能，激发对竹雕工艺与竹文化热爱之情。 　　教学重点、难点 　　重点：竹雕刻基本步骤与方法。 　　难点：上墨稿与镌刻操刀技法。 　　教学准备 　　竹雕刻课件，加工好竹筒、双面刀、拷贝纸、墨稿、白胶、毛笔、墨汁、清漆、不同型号砂纸。 　　教学过程 　　1.多媒体演播，新颖立体式导入。（播放教学课件，展示各种竹雕刻图片） 　　师：我国是世界上最早使用竹制品国家，所以竹雕在我国也由来已久。竹雕也称竹刻，是在竹制器物上雕刻各种装饰图案与文字，或用竹根雕刻成各种陈设摆件。竹雕成为一种艺术，自六朝始，直至唐代才逐渐为人们所识，并受到喜爱。竹雕发展到明清时期，雕刻技艺精湛超越了前代，在中国工艺美术史上独树一帜。竹雕特有高雅与精美，与金、玉等雕刻器物同为艺林珍赏之品。那些技艺非凡能工巧匠，把我国竹雕刻工艺推至空前鼎盛时期，为人类创造了美，在历史上留下了辉煌一页。 　　（画面停留在一组竹雕刻笔筒上） 　　师：这些笔筒漂亮吗？是什么提升了它美感与价值？ 　　生：漂亮！笔筒经过雕刻字画，成为一件既有实用价值又有艺术价值工艺品。 　　师：对，这节课