“计算机辅助设计”课程的教学改革探索精析.docVIP

第 PAGE 页 “计算机辅助设计”课程教学改革剖析 　　引言 　　助设计技术特点是专业性强，技术进步速度快，软件更新换代周期短。根据企业技术进步与软件更新换代情况，结合我校该课程教学实际，在不断更新教学内容、采用多种教学方法、改进成绩考核办法等方面，剖析了计算机辅助设计课程教学改革，旨在激发学生兴趣，充分调动学生主观能动性，以更有效地培养其剖析与解决实际问题能力。 　　在科技创新背景下不断优化教学内容 　　科技创新需要创新型人才，创新型人才是科技进步与经济增长动力源，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》中明确提出教学应以实施素质教育目与目标为原则，培养学生创新精神、创造能力与实践能力，这就是说现在对于人才培养应该是知识与能力并重，尤其注重创新意识学习能力与动手能力培养。具体到“计算机辅助设计”课程教学设计中，结合计算机辅助设计技术发展，精选教学内容，更新教学内容。例如随着CAD技术进步，仅掌握像AutoCAD这样计算机辅助设计软件已远远达不到企业要求，于是我们就将目前企业中应用较广泛专业设计软件(Pro／E、UG等)补充到教学内容之中。 　　激发学生兴趣改进教学方法 　　为了激发学生学习兴趣，在课堂教学过程中，采用多种教学手段与方法，彻底摒弃填鸭式教学，让学生学习过程由被动变主动。 　　1，问题式教学模式，发挥学生主观能动性 　　在实施问题式教学