五年级上册美术教案第9课 都市情怀｜沪教版 (1).docVIP

《都市情怀》教学设计 教学目标： 知识与技能：尝试利用取景框取景，学会选择表现高大或宽阔效果的取景，学习常用的构图方法，有选择地写生或临摹建筑风景，掌握横竖构图中取舍的方法， 过程与方法：在取景框选择和观察比较中，知道运用取舍构图来表现建筑的方法。 情感态度与价值观：感受都市的建筑美，提高写生风景的兴趣，体会景物取舍表现的重要性。 教学重点：学习如何选取一组景物及组织构图 教学难点：合理的构图与景物的取舍。 教学准备： 学具：记号笔、吹塑纸、明信片或照片、活动取景框、纸胶带 教具：课件、城市风景图片、范作、记号笔、吹塑纸、近景中景远景背景部分、黑色背景板 教学过程： 引导与观察 1、教师简单介绍上海60年来上海的发展让学生为身为上海人感到骄傲。 2、出示上海城市风景某全景图（如徐家汇、陆家嘴、人民广场等）和学校周边熟悉的有特色的建筑。和学生一起欣赏，说说印象深刻的建筑。 3、找找这些建筑的独特之处 思考与发现 取景与构图 1、出示大场景照片，教师引导学生思考怎样取景： 提问：面对广阔的场景，该如何下笔，从哪里开始画呢？ 通过看书寻找答案——了解手做取景框及方法。 2、介绍纸质取景框及使用方法：横构图与竖构图。 师生互动，指导学生用取景框尝试在照片上取景。观察比较，交流取景效果。 ① 学生展示取景照片。 ② 点评取景效果，发现用取景框取景后的景物有什么变化？看到的景物范围缩小了， 3、通过取景框在大场景及照片中取的几个景来比较，发现取景框取景小法则（即构图）： 同一场景，取不同景，发现要突出主体，注意均衡。 同一景物，不同构图，发现横构图表现宽阔感，竖构图表现高耸感。 了解取不同的景和不同的构图方式给人不同的感受， 掌握近景、中景与远景各自的特点。 三、绘画与指导 1、师生互动示范，出示步骤要求： ① 取景框取景——取景有远近，画面要均衡 ② 勾画大轮廓——构图有层次，主体要突出 ③ 描绘小细节——线条有变化，细节有疏密 2、揭示课题及作业要求——运用取景框选景构图，描绘你的《都市情怀》 3、教师巡视指导，过程性评价 四、展示与评价 1、展示作品 根据近景、中景、远景展示 2、欣赏评价要求： ① 构图合理，高低错落，画面均衡。 ② 景物的取舍是否突出主体。 = 3 \* GB3 ③ 线条是否有疏密变化，有没有表现出层次感。 3、学生欣赏交流互评 4、教师选择有代表性的作品进行点评。 五、拓展： 影片欣赏上海的城市风景 感受60年来上海的变化