“货币行学”课程中多媒体教学应用研究.docVIP

第 PAGE 页 “货币银行学”课程中多媒体教学应用研究 　　一、前言 　　“货币银行学”是经济专业最基础学科之一,能否把“货币银行学”知识融会贯通,是学好专业基石。本课程从货币起源开始讲述,包括利率、风险与收益、金融机构与金融市场、货币供求及利率决定、货币政策、金融与经济发展等方面内容,几乎涵括了现代金融经济学与管理学主要领域基本知识与前言专题。通过本课程学习,试图让学生充分理解“金融是现代经济核心,货币与银行无论从历史上还是逻辑上都是金融业源头与基础。证券业、保险业与其他非银行机构是在银行业基础上发展起来。学习‘货币银行学’是研究金融问题基础”。所以,各个高校在“货币银行学”课程上都倾注了大量人力、物力,以期在教学质量上达到质飞跃。尤其是伴随着全国轰轰烈烈教学改革大潮,多媒体以其囊括了声音、文字、图像、动画、视频、影像等多种表现形式,以其无可比拟优势,走上了教育改革历史舞台。从此,多媒体教学在教育领域中应用成为高校教育改革关注热点。 　　二、“货币银行学”课程中多媒体教学应用是时代发展与教育改革必然趋势 　　传统教学手段与教学方法是“教师―黑板―学生”“三位一体”教育,教师通过黑板这一传统媒介,向学生传授知识,答疑解惑。“货币银行学”这门文理兼备课程,不仅需要大量数据、公式作为理论支撑,同时在讲授一些金融政策、制度时候,时间与地域跨度都比较大。如在讲授我国货币发展章节时,