“计算机网络”课程“虚与实”相结合教学学模式的研究与实践.docVIP

第 PAGE 页 “计算机网络”课程“虚与实”相结合教学模式研究与实践 　　中国分类号：G642.42 文献标识码：A 　　1前言 　　近年来网络技术发展非常迅猛，网络技术应用几乎已经深透到各个行业。对于一位计算机专业学生来说，网络技术掌握如何，毕业后能否很快适应社会需求来说是很重要[1]。但一方面是IT技术人才匮乏，另一方面是计算机专业毕业生由于缺乏计算机技术应用实际技能与创新能力而就业困难尴尬局面。虽然造成这尴尬局面原因是多方面，但其中主要原因是计算机专业教学模式受到传统教学思想影响与支配[2]。为此，在各大高校扩招与现有师资力量情况下，教师兼顾繁重教学任务与科研同时，如何提高“计算机网络”课程教学质量成为一个热点问题，有专家/教师提出了改进/改革建议或方案――例如案例教学法[3]，理论课与实验课分开法[4]。 　　然而，这些改革/改进，虽然在教学或某种特定简陋环境下，能够收到一定成效，但是不能满足现在科技快速发展与社会对人才需求要求。因此，为了提高教学质量，帮助学生更好理解与掌握“计算机网络”这门重要课程，本文提出了“虚与实”相结合教学模式，并基于我院软件工程专业学生进行了实践。 　　2“计算机网络”教学现状剖析 　　“计算机网络”课程现在大都还是在采用传统教学模式，主要是以课堂教学为主、上机实习为辅，以教师教授，学生听讲为主，忽视了学生实践能力以及学习主动性培养，