“计算水力力学”课程构建与教学模式研究.docVIP

第 PAGE 页 “计算水力学”课程构建与教学模式研究 　　基金项目：本文系2019年河海大学研究生精品课程建设项目（项目编号：6）研究成果。 　　“计算水力学”是水利、交通、环境、土木等工科专业研究生重要专业基础课程，课程涉及数学、经典与现代水力学、数值剖析、计算方法、计算机技术、资料处理技术等专业理论知识。河海大学于1983年开设了这门课程，修读学生人数从开始12人发展为近十年来每年一百多人。“计算水力学”已经成为这些学生在工程实践与科研工作中剖析问题、解决问题重要手段。更加合理地构建计算水力学课程，使学生真正掌握课程理论精髓及应用技术，是教学过程中需要重点解决问题。通过对教学内容精选优化及教学模式改进，实现了由单纯传授知识向培养能力转变，使计算水力学真正成为一门由浅入深，循序前进，易于掌握，易于应用实用性课程。 　　一、“计算水力学”课程背景 　　“计算水力学”作为一门独立新型学科，形成于20世纪60年代中期，它出现标志着工程流体力学发展一个新阶段，是世界经济迅猛发展、科学技术水平不断提高，特别是高速、大容量电子计算机快速更新换代为计算技术发展提供了雄厚技术基础一个硕果。[1]它研究对象是水动力学及以水体为载体物质传输过程理论问题与实际工程问题。 　　19世纪中叶开始应用物理模型研究船舶水动力特性以来，水利、交通等领域主要采用物理模型理论与方法解决问题。但是随着工程不