“软件工工程”课程教学改革的探讨.docVIP

第 PAGE 页 “软件工程”课程教学改革剖析 　　“软件工程”是指导计算机软件开发与维护工程学科,是培养学生软件开发能力与项目管理能力一门重要课程。其教学效果直接影响到学生毕业后从事软件开发与项目管理能力。然而,在实际教学中,学生总认为这门课内容枯燥无味、繁琐,学习兴趣不大,待到用时又不知如何运用。同时学生课堂表现又极大地挫伤了老师讲课积极性,很难达到较好教学效果与教学目。因此,本课程急需改革,本文结合作者多年来从事软件工程教学与科研实际体会,对软件工程教学改革提出了若干建议。 　　1更新“软件工程”教学内容 　　目前,计算机行业需要软件工程师是既掌握软件开发技术,又懂项目管理复合型人才。我们认为“软件工程”课程应强调软件工程思想与方法,突出软件工程过程概念,侧重软件工程应用能力培养。因此,考虑不断更新充实教学内容。根据美国计算学会ACM(Association for Computing Machinery)在2019年制定ACM草案,软件工程七大核心专题为(1)软件工程过程与软件生命周期模型;(2)需求剖析;(3)软件设计(以面向对象系统剖析――OOSA,面向对象系统设计――OOSD);(4)测试与评估;(5)软件进化(强调可维护软件特征,软件成熟度、软件重构与软件重用等);(6)软件项目管理(强调软件开发人员组织、项目进度、软件评估、项目风险、软件质量保证、软件配置管理