第三章-调查设计.pptVIP

2021/3/26 * （二）分析单位的主要类型 3、组织 社会组织是另一个常用的分析单位,组织是由具有共同目标和正式分工的—群体所组成的单位如企业、公司和学校等。当调查研究一些组织特征的问题,如企业经济效益、学校的教学质量或公司的社会形象时,就要以组织作为分析单位。 2021/3/26 * （二）分析单位的主要类型 4、社区 社区作为一定地域中人们的生活共同体,也可以作为调查中的分析单位。无论是乡村、城市．还是街道、集镇,我们都可以用社区的人口规模、社区异质性程度、社区习俗特点、社区的空间范围等等特征对它们进行描述,也可以通过分析社区不同特征之间的关系来解释和说明某些社会现象。 2021/3/26 * （三）与分析单位有关的两种错误 5、层次谬误 层次谬误又称为区群谬误、生态谬误或体系错误,指的是在社会调查中．研究者用一种比较大的集群分析单位作研究,而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。 2021/3/26 * （三）与分析单位有关的两种错误 6、简化论 简化论又称做简约论,它指的是研究者用个体层次资料来解释宏观层次的现象。 2021/3/26 * （四）调查内容 调查内容包括分析单位的各种属性和特征:（1）状态特征 个人的年龄、收入、职业、企业的性质、规模,家庭的结构。 （2）行为特征 个人的行为倾向,组织活动。 （3）态度特征（意向性） 人们的心理、观念、意见。 2021/3/26 * 三、具体方案 1、说明调查课题的目的和意义 2、说明调查的内容 3、说明调查范围、调查对象和分析单位 4、说明调查的理论假说 5、说明抽样方案 6、说明调查资料的收集方法与分析方法 7、说明调查人员的组成、组织结构及培训安排 8、确定调查的时间进度和经费使用计划 2021/3/26 * 蒙汉通婚研究 1．调查题目:赤峰地区农牧区蒙族与汉族的通婚研究。 调查目的:通过对影响蒙汉通婚的各种因素的分析,探寻民族通婚的一般模式,建立一种理论模型来说明中国的民族通婚问题。这一研究对于认识目前的民族关系、制定民族政策有一定的现实意义,对于民族学、人口学和社会学的理论建设也有一定的参考价值。 说明调查课题的目的和意义 调查方案例子 2021/3/26 * 蒙汉通婚研究 理论构架:本研究的基本设想是:影响蒙汉通婚的主要因素有六类: (1)经济活动;(2)居住特点; (3)人口迁移:(4)语言文化; (5)历史因素;(6)政策因素。 其中后两种因素起独立的影响作用。 调查方案例子 2021/3/26 * 蒙汉通婚研究 通过对前四类因素的界定、分解和操作定义,筛选出10个影响民族通婚的变量: (1)某一民族在一个村的总户数的比重; (2)居民的平均文化水平; (3)户主的年龄; (4)户主的文化水平; (5)职业; 调查方案例子 2021/3/26 * 蒙汉通婚研究 (6)户口类型; (7)是否移民; (8)掌握另一民族语言的能力; (9)邻居中另一民族成员的多少; (10)与另一民族成员的交友情况。 将这些自变量与因变量(民族通婚的程度)联系起来,建立了一组研究假设和一个复杂的因果模型。 调查方案例子 2021/3/26 * 蒙汉通婚研究 2．研究类型:解释性研究、横剖研究、抽样调查。 调查方式:统计调查为主,结合实地研究。 调查方法:问卷法为主,结合访问法、观察法。 资料分析方法:统计分析(包括相关分析、回归分析和路径分析),结合理论分析。 调查方案例子 2021/3/26 * 蒙汉通婚研究 3．调查范围:内蒙古赤峰地区。 分析单位:个人。 抽样单位:家庭(户)。 调查方案例子 2021/3/26 * 蒙汉通婚研究 4．抽样方案:研究总体是赤峰地区的居民。 根据地区特点选择4个有典型意义的旗(县),在这4个旗(县)中选择5个有代表性的乡,再在这5个乡中各选择2—3个村,共选出12个村。这12个村共3200户,从中随机抽取(每4户中选3户)2439户。在每户调查户主1人,共2439人。 调查方案例子 2021/3/26 * 蒙汉通婚研究 5．调查内容:户主的主要特征: 自变量(3)一(10),各特征组的民族通婚程度,户主所在村、乡、旗的历史状况与现状,民族政策的历史变化。 调查方案例子 2021/3/26 * 蒙汉通婚研究 调查问卷: 调查指标和项目是:户主的年龄、文化水平、职业变动、婚姻史、配偶情况、生育史、语言能力、社会交往、邻居情况、个人收入、个人对居住地的满意程度等等,它们是对自变量(3)一(10)的测量。对每一指标或项目设计一个或几个问题来了解。以上是主要问卷。 此外,还设计两个辅助问卷,一个是了解家庭情况、另一个是了解迁移情况。在了解村、乡、旗的历史与现状时,是根据事先设计的调查提纲。 调查