第二模块自我认知-能力价值观.ppt

主 要 内 容 三 、 职业价值观 一、什么是价值观 二、价值观探索 第四节 澄清你的价值观 我喜欢干什么 —— 兴趣 我能够干什么 —— 能力 我最看重什么 —— 价值观 我适合干什么 —— 性格 学会正确认识自我 , 就是使自己明白： 第一节 评估你的技能 主 要 内 容 三 、 案例分析 一、什么是能力 二、技能的分类 第一节 评估你的技能 新课导入 新课导入 请大家在 5 分钟内在纸上尽可 能多地写下自己所拥有的能力。 一、什么是能力？ 能力，就是 指顺利完成某一 活动所必需的主 观条件。 能力倾向 指 人与生俱来的特 殊才能（如音乐 、运动能力等） 或未开发可用于 学习和发展技能 的能力。 能力 技能 是指经过 学习和练习而培 养形成的能力。 如阅读能力、人 际交往能力、表 达能力等。包括 发展和习得的知 识与躯体行为。 一、什么是能力？ 能力按照其获得的方式可以分为： 辛迪 · 梵和理查德 · 鲍尔斯 (Sidney Fine Richard Bolles) 将技能分为三种类型： 二、 技能的分类 自我管理技能 专业知识技能 可迁移技能 专 业 知 识 技 能 需要经过有意识、专门的学习 和培训获得。 ——专业知识、外语、计算机… 二、 技能的分类 —— 专业知识技能 专 业 知 识 技 能 就是我们学习的内容，所懂得 的东西。 一般用 名词 来表示。 不能够迁移。 它的重要性往往被夸大 ? 二、 技能的分类 —— 专业知识技能 ? 会计、数学、建筑、原子、行为、设备、 地理、信息、时尚、历史、园艺、方法、 市场学、文学政治、程序、卫生、音乐、 保险、新闻、珠宝、语言、哲学、摄影、 材料、数字、导航、计划、调查、软件、 机械、投资、、房地产、结构、科学…… 专业知识技能词汇表（节选） 二、 技能的分类 —— 专业知识技能 专业知识技能获取途径包括 ： 学校课程 ? 课外培训、辅导班、资格认证考试 ? 专业会议、讲座或研讨会 ? 自学 ? 爱好、娱乐休闲 ? 社会实践、社团活动 ? 上岗培训 专业知识技能并非只能通过正式专业教育才能获得 二、 技能的分类 —— 专业知识技能 自 我 管 理 技 能 人所具有的特征或品质， “是成功所需要的品质，是个 人最有价值的资产。” 二、 技能的分类 —— 自我管理技能 自 我 管 理 技 能 用来描述或说明人具有的某些特征 经常被看做个性品质而非技能 以 形容词 和 副词 的形式出现 二、 技能的分类 —— 自我管理技能 二、 技能的分类 —— 自我管理技能 勤学、机敏、有效率、精力充沛、细心、认真、 沉着、随和、努力、忠诚、热心、宽容、有创意、 镇定、坦率、正直、自信、开朗、乐观 、有条理 、 有文化修养、易动感情 、富有想象力、能说会道、 慷慨、有激情、有创意、值得信赖 、善解人意、 吃苦耐劳、善于观察、坚忍不拔、足智多谋 …... 自我管理技能词汇表（节选） 二、 技能的分类 —— 自我管理技能 自我管理技能的获得途径： ? 榜样的力量 ? 自我认知的提高 ? 意志力的培养 ? 丰富的精神生活 ? 业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责 二、 技能的分类 —— 自我管理技能 可 迁 移 技 能 指能够从一份工作中转移 运用到另一份工作中的、可以 用来完成许多类型工作的技能。 用行为 动词 来表达。 二、 技能的分类 —— 可迁移技能 二、 技能的分类 —— 可迁移技能 可迁移技能词汇表（节选） 二、 技能的分类 —— 可迁移技能 教导 收获 激发 合作 列表 前进 移动 呈递 遵守 控制 管理 搬运 修理