初中历史传统教学论文浅谈多媒体在历史教学中的优越性.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中历史传统教学论文浅谈多媒体在历史教学中的优越性 初中历史传统教学论文浅谈多媒体在历史教学中的优越性吉林省榆树市青顶中学 赵刚[摘要]随着多媒体技术的快速介入教育教学领域，使教学模式也发生了很大的变化，传统的教学方式受到了冲击，而多媒体教学作为一种新的教学手段，在大多数学校的教学中受到普遍应用并发挥作用。之所以受到广大师生的认可，并且得到越来越广泛的应用，是因为它在教学中有明显的优越性。信息技术引入教育领域，极大丰富了教学内容，促进了教学观念模式和方法的变革。适应新课改要求，我们更加注重运用现代教育技术，进行多媒体教学。在中学历史教学中应用多媒体手段，能激发学生学习兴趣，丰富历史知识点，形成正确的历史时空感，启迪学生思维，创设历史情境，更能激发学生的爱国主义情感。本文浅谈多媒体在历史教学中的优越性。[关键字]多媒体技术 多媒体教学 传统教学多媒体教学是一种新的教学模式，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛。它改变了传统的单一的教学内容呈现方式，使我们的教学内容变得更丰富，而且有效地弥补了教材个别内容的滞后性缺陷；教学手段更加先进，教学方式更加灵活多样，现代教育技术已成为教学过程不可或缺的媒介和手段。既能