初中历史优秀教学论文浅谈初中历史教学中的情感教育.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中历史优秀教学论文浅谈初中历史教学中的情感教育 初中历史优秀教学论文浅谈初中历史教学中的情感教育平安镇中学 姜晓丹内容摘要：中华民族历史悠久，有着几千年的文明史。历史教材本身就是一部情感教育的教科书。在历史教学中实施情感教育,既是从学科特点出发,贯彻党的教育方针的需要,也是继承和发扬中华民族的优良传统,加强社会主义精神文明建设,培养跨世纪人才的客观要求。关键词：情感态度价值观、对策、实践二十一世纪，中国的教育改革开始响彻大江南北。这次课改彰显了各个学科的人文属性，强调了改革的目的就在于“以人为本”，促进学生全面发展。这对多年教育只重视知识技能、忽视其作为人文科学教育功能的一缕春风。一、 情感态度价值观何为情感态度价值观？情感主要是一个从的感情指向和情绪体验，也就是他对什么感兴趣，表现出好奇、兴奋等情绪，对什么不感兴趣，表现出讨厌、不高兴等情绪。态度是一个人对待某一事物的倾向性，通常表现为积极或消极、热情或冷淡。这都是科学价值观众的表现。科学价值观是一个人对待科学事物的最基本的看法，包括基本信念和价值取向，它往往以科学精神为载体，决定着这个人的思维活动和外在表现。新课标中对“情感态度价值观”有这