初中历史优秀教学论文浅谈信息技术在初中历史教学中的应用策略.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中历史优秀教学论文浅谈信息技术在初中历史教学中的应用策略 初中历史优秀教学论文浅谈信息技术在初中历史教学中的应用策略摘要：在新课程改革思想理论的指导下，在历史课堂教学中充分利用多媒体教学手段，创设教学情景，变静为动，变抽象为具体，可以大大活跃课堂气氛，呈现在学生眼前的不再是教师枯燥的讲解、死板的历史概念，合理的应用教学策略使人有身临其境的感觉，从而引发学习兴趣，诱发强烈的学习动机，促使学生主动学习。关键词：历史教学 信息技术 自主高效学习在新课程改革以及教材体系的变化下, 仅仅依靠一支粉笔和一块黑板的传统教育方式已远远不能满足培养现代社会高素质人才的需要,运用现代信息技术辅助教学更能产生良好的教学效果。历史是一个包罗万象的庞大的信息世界，中国有着悠久文明的历史，世界历史则更为浩瀚。同时，历史又涵盖了人类社会生活的政治、经济、法律、宗教等方方面面。在历史课堂教学中充分利用多媒体信息技术，对推动历史教学的改革，提高教学质量，有着广泛的实际意义，也必将呈现出与传统教学手段无法比拟的优势。在历史课堂教学中利用多媒体信息技术进行教学，不仅能够开拓学生视野，更能促使学生主动学习、乐于学习，进而引导学生学会学习。