数学教案_连续不等式.docVIP

课题：连续不等式的解法及其应用 课型：新授 课时：一课时　设计人：余永波　 学习目的：掌握连续不等式的解法，运用连续不等式处理实际问题。 学习重点：求连续不等式的解集，直接应用连续不等式解实际应用问题。 学习难点：找不等关系，列全不等式，处理实际问题。 复习提问： 解不等式的步骤有哪些？如何解不等式组？ 解不等式组的应用题要注意什么？ 预习导学： 例１　求不等式－6＜　≤7的正整数解。 分析：本例不等式的两端都是常数，可以直接利用不等式的性质变形求解。 解：去分母，得－１８＜２－5x≤21 移项，得－２０＜－５x 未知数系数化1，得4＞x≥－，即－≤x＜4 ∴原不等式的正整数解为1，2，3。 例２解不等式：x+1＜2x-1＜8x-19 分析：本例不等式的两端都是含有未知数的代数式，可将此不等式转化为 不等式组求解。 解：原不等式可化为不等式组 x+1＜2x-1 2x-1＜8x-19 解不等式x+1＜2x-1,得x＞2; 解不等式，2x-1＜8x-19得x＞3; ∴原不等式的解集是x＞3. 巩固训练： 1、－２≤＜５　　２、3x-5＜2x-3≤5(2x+1) 3、－１０＜≤－４ 拓展延伸： 一堵旧墙长１０米，现要借助旧墙用２０米长的篱笆围成一个长方形养鸡场，其中垂直于墙的一边留一个宽１米的木门，若设垂直于墙的另一边长为x米，试求x的取值范围。 小张驾汽车外出，计划每天行驶相同的路程。