语文教案_《满山的灯笼火把》说课稿.docxVIP

语文S版四年级上册《满山的灯笼火把》说课稿 枫店小学：朱胜男 一、说教材 本文主要描写了“我”小时候遇到一次危险，危急情况下“我”保持冷静，等到了全村男女老少救援的事，同龄人的成长故事容易引起学生的好奇心，因此，教师可以此为切入点，引导学生联系自己的生活经验去理解主人公的心理感受。课文内容的理解，对于四年级学生来说比较容易，教师可以引导学生进行自读，通过合作学习的方法去理解。 二、说学情 本单元课文讲述的成长故事贴近学生的生活，容易激发学生的阅读兴趣。文章中的主人公和学生基本属于同龄人，学生会比较有亲近感。教师可以让学生在课前搜集和课文故事有关的自身生活经验，并以学生的自身感受为基础，引导学生对人物的心理和感受进行理解。 三、说教学目标 依据新课程教育理念，制定以下教学目标： 知识与技能目标：能有感情地朗读课文，积累课文中的词语搭配。 过程与方法目标：抓住课文重点部分理解课文内容，能从主人公的成长经历中得到启示。 情感态度与价值观目标：能体会“我”对善良的乡亲们的感激之情。 四、说教学重难点 教学重点：抓住课文重点，理解课文内容。教学难点：从主人公的成长经历中得到启示。 五、说教法与学法 运用多媒体辅助法将学生带入课文情境，从而使学生理解课文中“