数学教案_连减的简便计算（P21例4）.docVIP

田二河小学高效课堂导学案 学科_数学___ 四 _年级_下 册 第___ 三__单元 学校：田二河小学 _ _ 主备人：_周贤明 课 题 连减的简便计算 课 型 教学内容 P21页例4 课时 第（ ）课时 教学目标（含重难点） 1、在解决问题的过程中，掌握连减的简便计算的计算方法。（重点） 2、能用所学知识解决简单的实际问题。(难点) 3、培养学生的灵活计算能力，感受数学与现实生活的联系 课前准备 教学过程 教师行为预设 个性调整 一、复习铺垫。出示PPT2 算一算左右两边算式的结果是否相等。 72-6-4= 72-(6+4)= 85-8-2= 85-(8+2)= 126-70-30= 126-(70+30)= 出示学习目标。出示PPT3 新授。出示PPT4 出示导学提示一 一本书，我昨天看了66页，今天又看了34页，这本书一共有234页，还剩多少页？ 自学教材—组内讨论—展示—师点拨 奖给纪律良好，讨论积极的小组 解难释疑。出示PPT5 234－66－34上面算式你打算怎样计算？只有一种算法吗？ 出示导学提示二。出示PPT6 自主探究—组内讨论—展示—师点拨 解法一： 解法二： 解法三： 234-66-34