《中外历史纲要》下 第20课社会主义国家的发展与变化教学设计.docxVIP

统编版《中外历史纲要（下）》第20课 社会主义国家的发展与变化 一、教学理念 《论语·述而》中有“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”的记载，近代梁启超在谈论其老师康有为教学时也曾说他“事事皆略发其端倪”。因此，本课采用启发式教学法，注重调动学生的思维活动，培养学生探究能力，从而落实教学目标。为此，我铺设二战后苏联经济发展的情景，提供苏联与美国人均肉类和牛奶消耗的材料，通过“苏联模式有怎样的影响”的问题设置，启发学生分析苏联模式的影响，认识到苏联模式在和平发展年代不利于苏联和东欧国家的人民生活水平的改善和经济发展。进而逐步掌握辩证分析历史问题的方法，并为之后苏联和东欧的改革