初中综合实践_化解生命危机教学课件设计.ppt

警示案例 ?2016年6月，一女子在华山景区游客中心投湖自尽身亡，景区游客中心位于华山脚下北麓。经常在此锻炼的王先生说，他锻炼路过距离游客中心售票厅东边不远的湖时，看到一具穿着彩色布裙子的女尸漂浮在南边的湖面，一些人在湖边围观，等待打捞遗体人员到来。她是大荔县人，属于自杀，家属已经将尸体运回去了。 化解生命危机 教学目标 1通过学习活动，知道生命是宝贵的，学会珍爱生命。 2知道在出现心理危机时应该如何自救或向外界求救，提高化解生命危机的能力。 3培养珍爱生命的生活态度，能正确认识生命的意义，以积极乐观的态度面对遇到的一切困难，正确理智地应对风雨险阻。 1．珍爱花季生命 2010年10月商丘9岁孩子学习压力太大，服农药自杀。 2011年11月四川平昌三名学生喝农药自杀 2012年2月河南驻马店小学生看小说被老师说，喝农药自杀。 2013年一月杭州初中生考试成绩下滑跳楼自杀。 2014年1月海南中学生厌学跳楼自杀。 生活中哪些东西对你来说是可以放弃的？ 也许生命中所创造的一切，在万不得已的情况下都可以放弃，但有一样不行，因为没有了它，你就失去了一切，那就是生命。有人说：“我的生命由我自己主宰，我放弃生命也是我自己的事。”你赞成这个观点吗？为什么? 自杀带来的经济负担 为什么会选择自杀？ 阅读教材第9页信息平台并讨论交流。 自杀直接原因 成长困惑 情感挫折 心理障碍 生理疾患 家庭变故 社会影响 把压力转化为积极的动力 珍爱生命，学会为生命减压，对生命绝不轻言放弃！把压力变为动力！ 夹缝中生存的小草 启示 水泥地是不适合植物生长的，如果我们注意观察生活的话，会发现只要在水泥地的缝隙里有一丁点土就可能看到高昂着头的小草，你们看，小草都不愿意放弃任何生的希望，何况我们人呢？ 珍爱生命 生命是最宝贵的，无论什么原因、有什么理由，我们都没有终止生命的权利。 2永不放弃生的希望 在山崩地裂的汶川地震中，20岁的小伙子蒋雨航在被埋123小时后被成功救出，创造了生命奇迹。在被埋的123小时，他始终坚信外面的人一定会救自己出去，他最终赢得了第二次生命。 小飞机失事仅7岁女孩奇迹幸存并勇敢自救 美国一架小型飞机在肯塔基州坠毁，机上4人遇难，唯一幸存者是一名7岁的小女孩。在飞机坠毁后，小女孩强忍胳膊和腿部的伤痛，赤脚步行1英里，穿过树林，穿过一条小河，最后找到了一户人家后报警。不幸的是，小女孩的父母、姐姐和14岁的表哥都在这场事故中遇难。 珍爱生命，永不放弃！ 只要我们在心底筑起对生命的信念，任何挫折和痛苦都击不垮我们！ 3寻求援助，化解危机 心理热线 聆听倾诉 心理援助 家人、朋友、班主任、老师、心理老师等