初中综合实践_《探究如何在野外获取饮用水》教学课件设计.ppt

下载文档 降价啦

22
0
约小于1千字
约 8页
2021-04-03 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

初中综合实践_《探究如何在野外获取饮用水》教学课件设计.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

野外求生夫妻档从刚才的短片中你都获得哪些信息？提出问题：如果身处荒野求生的就是我们，我们背包中只有课桌上的这些用品，我们该如何将有稀泥的沼泽水变成澄清的水呢？猜想与假设：通过自制净水器使浑浊的水变澄清探究如何在野外获取饮用水设计实验方案并进行实验：从课桌上准备的用品中选择合适的，并设计出能使水变澄清的实验方案。 2、交流总结阶段，轮流发言，一人发言时，其他小组成员注意倾听、记录，等别人说完后相互补充，完善；得出一份实验方案；任务要求： 1、自学阶段，要独立思考； 3、班内合作：展示—质疑—改进—探究实验获得结论：通过自制净水器可以使浑浊的水变澄清。反思与评价：表达与交流：自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异味杀菌消毒吸附水中悬浮的杂质沉降杂质