三年级下册科学教案 - 2 花、果实与种子-种子 ｜沪教版 .docxVIP

【教学设计种子】 [单元]第六册第二单元《花、果实和种子》 [课题]种子 [教学内容分析] 《种子》是《科学与技术》（上海教育出版社）教材第六册第二单元《花、果实与种子》的第三课时，属于“生物与农业”模块的内容，本单元前两课时内容为认识植物的花和果实。通过本节课的教学，需要学生对种子有初步的了解，了解种子的内部结构和作用，了解种子的传播方式以及植物的果实和种子的用途。 本节课以解剖种子为基础，为学生提供了自主探究和完成小制作的机会，激发他们对于科学探索的兴趣和欲望，培养热爱大自然的意识。 [学情分析] 三年级学生对于植物有一定的认识。在前期的学习中，知道花的构成、果实的结构，但是，不了解种子的内部结构。 三年级学生已经有不少动手制作的经历，在《花》这一课时中，学生使用镊子由外到内解剖花，了解花的结构，这为解剖种子奠定了基础。 三年级学生具有好奇心强，喜欢动手制作等特点，他们对于植物充满兴趣，这将有利于开展本课时的活动。 [教学目标] 1.通过解剖、观察，认识植物种子的内部结构，了解植物种子各部分的作用，培养细致观察和比较分析的能力。 2.通过观察与讨论，初步了解自然界中种子传播方式和植物的果实与种子的用途，养成协同合作的习惯。 [教学重点和难点] 教学重点：认识植物种子的内部结构； 教学难点：完整解剖种子，做到不缺失种子内部各部分结构。 [设计思路] 1.教学重点及其解决思路