三年级下册科学教案-3 饲养蜗牛 ｜沪教版 .docxVIP

饲养蜗牛 教学设计： 教学目标 ： 1、了解蜗牛的外形特征，并能把它画下来。 2、了解蜗牛是怎样运动的。 3、 经历和体验从整体到局部观察的过程。 4、 按照教科书介绍的方法饲养蜗牛，做好观察记录。 教学重点和难点 ： 1、经历对蜗牛外形、运动、反应等方面的观察活动。 2、学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。 教学过程 ： 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 课前准备 布置学生在校外找蜗牛 找到蜗年并把它带回课堂上（每人带2只） 让学生更深入地去了解蜗牛的生活环境。 观察蜗牛 的身体 1、要求学生按照从整体到局部的方法观察蜗牛。 2、用放大镜观察蜗牛的身体，把它画下来。 3、指导学生描述他们的发现和进行一些猜测、推测。 1、学生细致观察，把自己观察到的结果在小组内进行交流，并作汇报。 2、学生在白纸上画下自己用放大镜所观察到的蜗牛的样子。 3、学生边观察边根据自己的图画指出蜗牛的各个部位名称，并在图上加以标注。 1、让学生认识从整体到局部的观察方法，并培养他们的细致观察能力及语言表达能力。 2、有了放大镜，学生会有更多地发现，画时也能更好的把握蜗牛的构造。 3、认识蜗牛的身体结构特点。 观察蜗牛 的运动和反应 1、指导学生观察蜗牛在不同物体上的爬行情况。 2、要求学生用铅笔轻轻碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应。 1、学生细心观察蜗牛在不同