“鲶鱼效应”在中职医药营的销专业学生管理中的应用.docVIP

第 PAGE 页 “鲶鱼效应”在中职医药营销专业学生管理中应用 　　我校在中职学校医药营销专业学生管理工作实践中，利用现代管理技术中“鲶鱼效应”来增强班级活力。通过发挥班级内部“鲶鱼型”学生积极性，从而激发班集体学生学习兴趣，在营造积极健康、奋发向上班级学习氛围工作中，收到了理想效果。 　　一、“鲶鱼效应”来由 　　鲶鱼，是一种生性好动鱼类，并没有什么十分特别地方。然而自从有渔夫将它用作保证长途运输沙丁鱼成活工具后，鲶鱼作用便日益受到重视。沙丁鱼，生性喜欢安静，缺乏忧患意识。对面临危险没有清醒认识。渔夫则聪明地运用鲶鱼好动特性来保证沙丁鱼活着，原因是鲶鱼以鱼为主要食物，装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，左冲右突，四处躲避，加速游动，如此一来沙丁鱼缺氧问题就迎刃而解了，沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓“鲶鱼效应”。 　　二、利用“鲶鱼效应”——充分调动积极性，激发学生竞争与合作 　　一个缺乏活力、没有上进心班集体是一个危险团队，这样班级往往容易受到消极情绪影响，学生易产生厌学、得过且过思想，班级气氛会变得沉闷、懒散。中职学校医药营销专业学生毕业后主要从事医药商品销售工作，他们更加需要有良好沟通能力、创新精神、团结协作与社会活动能力，所以积极利用“鲶鱼效应”显得很重要。 　　（一）“鲶鱼效应”对于“渔夫”来说，在于激励手段应用。 　　冯梦