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搭建微课平台助力学生成长 伴随着互联网的快速发展和网络技术的日益普及， 新课程改 革步伐的加快，微课作为微学习的一种形式，以微小、精细及针 对性强等优点渐渐成为课堂教学的新模式。微课又名“微课 程”，是“微型视频网络课程”的简称， 它是以微型教学视频为 主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等） 或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的 一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。 微课教学不仅是教师课堂教学的辅助手段， 而且也成为学生 自主学习的重要资源。很多教师正积极致力于新课改下的微课教 学，微课教学不仅为教师提供展示自我的平台， 也开阔了学生探 索求知的思维空间，同时又使每个学生的学习方式更加自由和便 利。微课教学正在改变着传统的教学模式， 在初中数学教学中起 着非常重要作用，本人结合多年教学实践从以下几个方面就微课 在初中数学教学中的影响与作用进行阐述。 一、运用微课情境极大地调动了学生学习的兴趣 发展与教肓心理学的研究表明： 兴趣是一种带有情感色彩的 认识倾向。将微课引入课堂，避免总是枯燥地听教师讲解和演示， 动态的视频引起学生的注意力，激发了学习的兴趣，成为学生探 究问题的不懈动力。例如，在学习角的初步认识教学中，对于角 的概念有两种定义：一种是静态的概念。同学们可以通过观察图 片，利用图片找出这些图形的共同点从而得到角的静态概念