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拓展第二课堂内容 加强社团文化建设 目前在中等职业学校学生社团发展中面临着诸多问题， 长期 以来社团发展不平衡、价值导向不明确、指导老师不深入、社团 经费不充足、活动场地不固定、活动不能常规化、参与热情不持 久、社团层次低下等问题一直制约着中等职业学校社团文化建设 的发展。 为了更好地发挥社团在中职学校文化建设中的作用， 更 好地解决社团建设的困难，我校自 2011 年开始组织实施了第二 课堂的活动计划， 通过组织实施第二课堂以此促进学校社团的文 化建设，并取得了积极的效果。 一、思想引领，强化办学模式 第二课堂活动是课堂教学的延伸， 也是各科教学的有机组成 部分，为了加强我校“德育为首、教学为主、技能为本、素质全 面”的办学模式，丰富学生的课外生活，发展学生的素质教育， 开辟第二课堂教学能够充分发挥学生的个性特长， 使学生真正在 知识、技能、身心诸方面健康协调地发展，让我校办出特色，办 出校园活力， 让淮阴商业学校的学生人人体现自身的价值， 使学 生真正在乐中求学，学中有乐，成长为身心健康、技能突出的技 能人才。 二、目标明确，构建管理体系 我校第二课堂实施的目标是： 以学生为主体， 通过开展内容 丰富、形式多样、富有特色的课余活动，为学生提供自由而广阔 的发展空间，引导学生培养创新精神、提高自主意识、树立正确 人生观价值观， 使学生的素质获得充分的展示与锻炼。 同时充分 利用学生综合素质评价管理体系、 学分制的激励机制、 社团载体 和网络平台构建第二课堂活动课程管理体系， 加强第二课堂与第 一课堂的衔接， 使第一课堂的教学在第二课堂的活动中得到有效 地延伸和补充。 三、坚持原则，确保稳固实施 坚持统筹兼顾的原则。即容教育性、科学性、趣味性相统 一。第二课堂活动要坚持育人的宗旨，寓学于乐，寓练于乐，要 让学生感兴趣，重视学生个性特长的发展，提高学生的能力、素 质。 坚持内涵丰富的原则。 第二课堂活动的内容与形式要丰富 多彩，能够尽量满足不同特长、不同兴趣学生的发展需要，促进 学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。 坚持学生自主的原则。每名学生都要参加第二课堂活动。 在组织活动的过程中， 要充分尊重学生的自我选择权， 活动负责 老师必须精心组织，适当引导，保证活动效果。 坚持内外结合的原则。 以校内教育为阵地， 充分挖掘校内 的教育优势， 同时整合校外教育资源， 促进校内外教育的有机结 合，努力创造良好的教育环境。 坚持安全第一的原则。 在第二课堂活动的组织与实施过程 中，要加强安全教育， 要制定出安全措施、 应急措施和防范措施， 避免和防止意外事故的发生。 四、细化方案，扎实推进实施 宣传发动阶段（ 9 月-10 月）：各系组织班主任老师，充 分利用主题班会课宣讲第二课堂的重要性， 介绍学校第二课堂的 课程设置状况和时间安排， 对学生如何进行假期选课进行培训和 讲解，使学生提高思想认识，并做到有计划、有目地进行第二课 堂的学习，让每一个学生除掌握学校开设的文化理论知识和专业 技能外，在第二课堂里面吸取丰富的营养，提高综合素质。 课程设置阶段（ 11月-12 月）：由学校第二课堂活动领导 小组组织教务处、学工处、团委、工会、图书馆及各系开展第二 课堂课程项目的申报工作， 同时落实上课地点及课程相关物资的 准备工作。 选课调剂阶段（ 1 月-2 月）：学生在假期充分利用学校教 务管理系统进行选课， 待学生选课结束后， 通过系统的统计对人 员不足达不到开课需求的课程进行二次选课和调剂， 确保开学第 二周开始实施第二课堂的教学。 具体实施阶段（ 3 月-5 月）：第二课堂各项课程正式开始 教学工作，学生在每周二、 四下午的第三节课开展学习教育活动。 总结提高阶段（ 6 月-7 月）：通过召开学生座谈会了解学 生的学习收获， 召开教师座谈会了解第二课堂在实施过程中的困 难和改进建议， 通过整合吸纳成员壮大社团的力量， 通过开展社 团展演等方式全面展示学生第二课堂对社团文化建设的作用， 展 示第二课堂的办学成果 五、成效显著，取得广泛影响 我校自 2011 年组织第二课堂以来对学校的社团文化建设起 到了积极的推动作用，截止到目前，共有校级社团 21 个，系级 社团 27 个，带有专业文化特点的社团达到 15 个，社团的管理逐 步完善，社团的水平逐步提高， 目前社团总人数达到 1600 于人， 随着社团力量的逐步壮大， 2011 年底我校成立了淮阴商校社团 联合会， 并组织开展一年一度的社团展演活动， 形成了我校学生 会、社团联合会两大学生管理的自治组织， 极大地丰富了我校的 校园文化，取得了显著的效果。 实践也表明， 这种将第二课堂的活动课程化， 助推了学生社 团文化的建设，较好的实现了第一课堂与第二课堂的有机结合， 促进了育