2021年度学前教育原理练习题库参考答案.docVIP

华中师范大学网络教诲学院 《学前教诲原理》练习测试题库参照答案 一、单项选取题 1． A．福利性和教诲性 2. B.社会 3． B．有教师指引有秩序 4． C．1903 5． B．波士顿 6． B．核心 7．A．行动定向知识 8． B．专科 9．A．广泛性 10．A．检查 11. C.属教诲部门,基本教诲 12. A.核心 13． B．1978 14． D．1776 15．A．家族、国家和个人本位小朋友观 16．A．协助幼儿教师 17． B．不能用语言表达但可以使用 18．A．职后学历和非学历教师教诲 19．D．初浅性 20．A．幼儿高兴而适量进餐 21.A.理论和应用 22． A．1979 23． B．苏格兰 24．D. 以保育为主 25． C．人研究 26． A．中档和高等幼儿教师教诲 27． D．普遍偏低 28．A．整体综合 29． C．示范性 30． B．发扬长处，弥补缺陷 31. A.观测法 32． C．1987 33． D．指引其她幼儿教师工作 34． D． 冰山水下某些 35． A.逐渐提高 36． A．1876 37． C．哲学和心理学 38． C．多样性 39．A．感染性 40．B．幼儿教诲小学化 41． B．发展 42． B．1989 43．D．政治、经济和文化 44．A. 生活性 45．A．认知情感和兴趣等身心因素统一 46．A．艰巨性 47．C．创造性 48．A．幼儿园只注意开展短期入学准备教诲 49． D．调控 50．C．家长学校 51．A．略有提高 52． D．小朋友维和社会维 53． D．趣味性 54．D．细致性 55．B．自主性 56． D．幼儿未能得到全面和谐教诲，身心发展有欠缺 57． B．支持 58． D．观摩 59．C．家长经验交流会 60．A．表扬为主，批评为辅 二、名词解释 1．广义幼儿教诲涉及专门机构幼儿教诲、社会幼儿教诲和家庭幼儿教诲。 2．幼儿园任务之一是：“实行保育和教诲相结合原则，对幼儿实行体、智、德、美诸方面全面发展教诲，增进其身心和谐发展。”其二是“幼儿园同步为家长参加工作、学习提供便利条件。” 3．即福利与工作联系起来，限定享有福利时间和附加工作规定，迫使幼儿家庭更需要社会专门幼儿教诲。诸多研究表白，女性工作模式和幼儿社会保育教诲机会互相制约、互相增进。 4．幼儿主观能动性是指幼儿对外界影响选取、吸取和融化积极反映能力，也涉及幼儿对外界所做创造性反映能力。 5．国家本位小朋友观，即从国家利益出发，以国家需要为中心小朋友观。这种小朋友观以国家作为价值关系中主体，从小朋友与国家关系角度来看待小朋友价值和童年意义，以国家为中心拟定小朋友权益和地位。 6．幼儿智育是提高幼儿心智能力过程。因而，幼儿智育应有一定难度，应着眼于扩大幼儿眼界，完善幼儿知识构造，发展幼儿智力，并培养幼儿良好学习品质。幼儿智育应能切实推动幼儿心智自然发展进程，使幼儿心智真正得到提高。 7．指托幼机构保教人员应注重幼儿及其家长需要多样性和个别差别，进行有针对性家长工作。保教人员除了要注意对幼儿家长采用统一教诲办法外，也要注意家长工作个别性。 8．幼儿教诲学中衔接是指两个相邻教诲阶段之间互相联系。幼儿园与小学衔接 9．即幼重要以各学科体系内容为基本，设计幼儿保教目的。幼儿保教目的重要为了掌握各学科体系。如苏联幼儿教诲，非常强调各学科知识内在联系和完整性，主张依科学知识自身门类进行分科教诲。儿园(涉及学前班)教诲同小学教诲之间互相联系。 10．整体综合教诲观，即将幼儿教诲各因素、各方面作为一种整体设计，综合考虑，共同作用于幼儿。 11、“幼儿园”是对幼儿实行教诲专门机构。1951年，国内政务院《关于改革学制决定》中规定，“实行幼儿教诲组织是幼儿园。”1996年，国家教委发布《幼儿园工作规程》规定，“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实行保育和教诲机构。” 12．学前三年小朋友受教诲率达到55％，学前一年小朋友受教诲率达到80％；大中都市普及学前三年教诲；全面提高0—6岁小朋友家长及看护人员科学育儿能力。 13．制度，即规定人们共同遵守办事规程或行动准则；也可以说是在一定历史条件下形成政治、经济、文化等方面体系。在国内古代，是法令、礼俗、规定、用法总称。西方制度这一术语最早源于拉丁文institutio，其意指风俗、习惯、辅导和批示等。 14．个人本位小朋友观，即把小朋友作为一种独立、具备独特个性个体来看待小朋友观。这种小朋友观以小朋友为价值主体，主张小朋友生活和学习均要符合小朋友天性，小朋友利益至上。 15．教诲目的有两种不同涵